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Une école active ouverte sur la nature

Une école privée pour les enfants de 4 (4 ans dans les 6 mois qui suivent la rentrée scolaire) à 12 ans , respectant leur diversité de rythme et de personnalité.

Un programme qui met tout en œuvre pour que chacun atteigne les objectifs du plan d’étude romand (PER) grâce à un enseignement différencié, transversal et flexible.

Nous souhaitons que notre école soit accessible à tous les enfants. 

Ainsi, les enfants à besoins particuliers peuvent y être accueillis sous réserve d’une évaluation de notre part et d’aménagements spécifiques. Suivant la nature de ces aménagements,  un supplément d’écolage peut être demandé. En effet, nous ne sommes pas une institution spécialisée et notre capacité à accueillir des élèves à besoins particuliers reste limitée. Toutefois, le nombre restreint d’élèves par classe et notre type d’enseignement permet d’intégrer des élèves avec des profils très différents, tels que dys-, HP, TDHA, TSA, pour autant qu’ils puissent s’intégrer à un enseignement ordinaire avec des aménagements accessibles à une institution non spécialisée.

Objectifs, pédagogies et enseignement

L’objectif prioritaire du projet sera de donner du sens à l’acquisition des savoirs et à leur transversalité dans les disciplines, ainsi qu’à la différenciation pédagogique pour y parvenir.

L’enseignement dispensé sera de type constructiviste (pédagogie active, pédagogie par projets, pédagogie coopérative, …) visant une autonomie impliquée des élèves dès le plus jeune âge.

Le programme scolaire suivra toutefois formellement le plan d’études romand (PER).


 

Des rythmes d’apprentissages variés, une organisation de l’enseignement adaptée

L’échelle des degrés scolaires stricte proposée par le PER et appliquée dans l’enseignement public romand mène à des impasses si l’on veut respecter le rythme d’apprentissage des enfants. Aussi, les familles se trouvent très tôt face à des notions de réussite et d’échec qui parasitent une construction harmonieuse de l’enfant.

Pour ces raisons, l’école @ThiCa proposera un début de scolarité en trois niveaux regroupant les cinq premières années de scolarité proposées par le PER, ces trois niveaux pouvant s’effectuer en quatre, cinq ou six ans, selon le rythme propre à chaque enfant. 

 

Nous tenons à remercier tous nos soutiens : ils ont permis que cette aventure démarre !

        

                        Garabedian&Suter Architectes    

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